{"id":837,"date":"2018-06-28T16:48:29","date_gmt":"2018-06-28T19:48:29","guid":{"rendered":"https:\/\/cgilardi-cba.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/"},"modified":"2025-05-05T20:45:30","modified_gmt":"2025-05-05T23:45:30","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cgilardi-cba.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/","title":{"rendered":"Historia"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>BREVE RESE\u00d1A HIST\u00d3RICA DE LA INSTITUCI\u00d3N<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n

\u00a0La creaci\u00f3n del Conservatorio fue gestionada por el legislador provincial Dr. L\u00f3pez Ballesteros. Seg\u00fan obra en los archivos de la instituci\u00f3n, a partir de un decreto\u00a0 con fecha 28 de febrero del a\u00f1o 1962 el cu\u00e1l menciona el expediente N\u00ba 6589 – 61 de la Subsecretar\u00eda de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, por el cu\u00e1l la Municipalidad de Bell Ville solicita la creaci\u00f3n de un Conservatorio.<\/span><\/p>\n

La denominaci\u00f3n con el nombre de \u00abGilardo Gilardi\u00bb se realiz\u00f3 por decreto N\u00ba 2436, con fecha 16 de abril de 1969, de acuerdo al \"\"<\/span>expediente N\u00ba 5.04.01064\/69 por el cual el Conservatorio de Bell Ville, eleva una terna de m\u00fasicos argentinos para darle nombre propio al establecimiento; y de los nombres propuestos merece especial atenci\u00f3n la de \u00abGilardo Gilardi\u00bb por su sentido argentinista que llev\u00f3 a enaltecer y jerarquizar el folclore nacional.<\/span><\/p>\n

Siguiendo con la historia, el primer director del Conservatorio fue el profesor Angel Mart\u00ed, proveniente de la ciudad de C\u00f3rdoba y lo acompa\u00f1aban tres docentes: Raquel Ma\u00f1\u00e1, Hilda Saretti y Gloria Peredo de Amelotti, en las c\u00e1tedras de Piano, Guitarra y Teor\u00eda y Solfeo, respectivamente; la se\u00f1ora Olga Del Bosque como secretaria y la Se\u00f1orita Amalia Gorosito como auxiliar de servicios. Al profesor Angel Mart\u00ed en la direcci\u00f3n le sucede la Profesora Raquel Ma\u00f1\u00e1 quien permanece en\u00a0 el cargo hasta el a\u00f1o 1990, luego la Profesora Carolina Messana de Bernegger hasta Diciembre de 1992; contin\u00faa la Profesora Beatriz Santoro de Calvente, por concurso de antecedentes hasta 1994, en que se acoge a los beneficios de la jubilaci\u00f3n; la Profesora Amelia Escamilla hasta el a\u00f1o 1997; la Profesora Clara Tribuzzio hasta su jubilaci\u00f3n en el a\u00f1o 2000; nuevamente la Profesora Amelia Escamilla, qui\u00e9n se jubila en julio de 2003 y asume la Profesora Noem\u00ed Cavallone hasta febrero de 2004, a partir de ese a\u00f1o la conducci\u00f3n est\u00e1 a cargo del Profesor Superior Eduardo Calvimonte.<\/span> En Septiembre del 2016 el profesor Calvimonte se jubila asumiendo como director precario el Prof. Marcelino Martini quien en 2018 deja el cargo ingresando como directora interina la Prof. D\u00e9bora Larisa F\u00e9rez, quien se desempe\u00f1a actualmente.<\/span><\/p>\n

\u00a0El establecimiento\u00a0 funcion\u00f3\u00a0 hasta 1994 en el edificio de la Sociedad de Beneficencia, que cede sus instalaciones, sito en calle Figueroa Alcorta y P\u00edo Angulo, en el horario de tarde y vespertino, ya que por la ma\u00f1ana funcionaba la Escuela Robertina Moyano de Sastre, hoy I.P.E.M. N\u00ba 87. En el a\u00f1o ya citado y realizando las gestiones correspondientes en el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia,\"\"<\/span> se aprueba el traslado a la calle Belgrano 78. Instalaciones de mayor amplitud y comodidad. La instituci\u00f3n comienza a funcionar en tres turnos: ma\u00f1ana, tarde y vespertino. El Conservatorio en a\u00f1os siguientes forma parte del Plan \u201c100 escuelas nuevas\u201d propuesto por el Gobierno Provincial, inaugur\u00e1ndose el edificio propio en el mes de junio del a\u00f1o 2001 el cual es compartido con la Escuela Superior de Bellas Artes \u00abFernando Fader.\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0El edificio actual consta de aulas con tratamiento ac\u00fastico, equipos de audio, grabador, micr\u00f3fono, computadora y pianos, como as\u00ed tambi\u00e9n con un\u00a0 Audit\u00f3rium que es utilizado por ambas instituciones. El edificio posee amplios pasillos ocupados siempre por muestras de trabajos de alumnos de la Escuela Superior \u00abFernando Fader\u00bb.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0El alumnado est\u00e1 integrado por ni\u00f1os, adolescentes y adultos provenientes de Bell Ville y localidades vecinas tales como: Justiniano Posse, Marcos Ju\u00e1rez, Ballesteros, Monte Le\u00f1a, Leones, San Antonio, Noetinger, Monte Buey.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0En Noviembre del a\u00f1o 2001, el Director de la D.E.M.E.S. autoriza la apertura de los profesorados de Artes en M\u00fasica, atendiendo a lo dispuesto por la Ley Federal de Educaci\u00f3n: la formaci\u00f3n docente debe pertenecer al nivel superior. Cuya titulaci\u00f3n es de Profesor de Artes de M\u00fasica con validez nacional seg\u00fan Resoluci\u00f3n N\u00ba 91\/01.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0El 2 de abril de 2002 se inicia el dictado de clases en el Profesorado de Artes en M\u00fasica, con una duraci\u00f3n de cuatro a\u00f1os, obteniendo al finalizar la carrera el t\u00edtulo de Profesor de Artes en M\u00fasica, pudiendo acceder al ejercicio docente en los diferentes niveles del sistema educativo.\u00a0<\/span><\/p>\n

En cuanto al nivel inicial y medio en el a\u00f1o 2001 bajo la Resoluci\u00f3n 817\/01, se aprueba la reconversi\u00f3n del plan \u00abhist\u00f3rico\u00bb en un nuevo \"\"plan denominado T.A.P. (Trayectos Art\u00edsticos Profesionales), de seis a\u00f1os de duraci\u00f3n, cuyo t\u00edtulo al finalizar la carrera ser\u00e1 de \u201cT\u00e9cnico de Artes en M\u00fasica\u201d con\u00a0 orientaci\u00f3n en: \u201cInstrumentista, Preparador de coro y Cantante.\u201d<\/span><\/p>\n

En el a\u00f1o 2010 se implementa un cambio de plan en el nivel superior bajo la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba663\/09 correspondiente a la carrera Profesorado de M\u00fasica, otorgando el t\u00edtulo de \u201cProfesor\/a de M\u00fasica\u201d.<\/span><\/p>\n

En cuanto al Profesorado en el a\u00f1o 2013 se pone en vigencia la resoluci\u00f3n 134\/14 la cual presenta un nuevo Plan de Estudio donde se modifican los dise\u00f1os curriculares convalidando la titulaci\u00f3n a Nivel Nacional.<\/span><\/p>\n

En el a\u00f1o 2017 se pone en marcha una nueva propuesta educativa, en el marco de la Resoluci\u00f3n 221\/18, la cual ofrece: recorridos de Formaci\u00f3n Art\u00edstica Integral dirigida a ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes y adultos, organizada a trav\u00e9s de Ciclos Art\u00edsticos Vocacionales: infantil,\u00a0 formaci\u00f3n b\u00e1sica y formaci\u00f3n avanzada. Adem\u00e1s de diferentes talleres de duraci\u00f3n anual.<\/span><\/p>\n

Esta propuesta aspira a ampliar el horizonte cultural de los cursantes y fortalecer su formaci\u00f3n integral, como as\u00ed tambi\u00e9n un estudio proped\u00e9utico a fin de acceder a estudios superiores, ofreciendo variadas experiencias art\u00edsticos \u2013 musicales: instrumentales y vocales.\u00a0<\/span><\/p>\n

En la actualidad\u00a0 la oferta educativa del conservatorio es la siguiente:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La escuela tiene un permanente v\u00ednculo con la comunidad a trav\u00e9s de sus audiciones, proyectos interinstitucionales, presentaci\u00f3n de conciertos, participaci\u00f3n de eventos municipales, viajes educativos, organizaci\u00f3n de capacitaciones y espect\u00e1culos.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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